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雅思听力陷阱|攻克雅思听力表格填空题|三步雅思听力多选题就能拿满分

雅思听力陷阱|攻克雅思听力表格填空题|三步雅思听力多选题就能拿满分

(一)同义替换陷阱

  所谓替换也就是出现在题目中的关键词和关键词组不会在你听到的录音中直接出现,而是以同义或近义的表达来替换出现,这样就对做题人定位关键词造成了障碍,最常见的替换有:

  1.同义词或近义词替换。如pressure 和stress 之间的替换, city和urban, town之间的替换,consult替换consultation,but 替换however,等等。

  2.同义词组的替换:cope with替换 deal with, because of 替换due to,等等。

  3.主动与被动说法的替换,如把 Population shift has caused this pressure. 换成This pressure has been caused by population shift.

  4.加减关系的逻辑替换。如:Every year he is out of London for 7 months. 也就是说: He is in London for 5 months per year.

  (二)出尔反尔陷阱

  在日常口语交流中,人们常常会修改甚至反复更正自己已说出的信息,而这种交流特点也是听力测试的考核重点,即设置所谓的“改变主意陷阱”。比如有一道雅思听力真题,让我们去听某人的生日,本来非常简单,很多考生听记下给出的信息后就开始看下一道题了,可没想到说话人马上又更正说:No. It’s 15th. Not 18th. 等到大家醒过神来,已经是悔之晚矣,白白丢了一道题。针对这个陷阱,要求做题人对说话人可能改变注意做好心理准备,切忌抓到题目相关信息后就高枕无忧了,而应该多留一个“心眼”。

  特别提醒:留意but, however, although这样的转折连词,说话人常常用它们引出主意的改变。(三)定位词靠后陷阱

  在做题时,当答案出现在路标词即关键词后面,通常可以顺藤摸瓜听到答案,但如果答案给在关键词前面,也就是遇到了“答案置前陷阱"该怎么办?比如有一道填空题,题目是Students need a front door key between _____and ______ . 主要路标词是need+key,而其对应的原文却是This door is closed and locked at 8 p. m., and is opened again at 7 a.m. So you will need

  the key between those times.这里我们当然不能顺藤摸瓜填those times,实际上答案是给在了路标词前面,也就是8 p.m. and 7 a.m.。这种出题的思路对我们的听力提出了新的要求,即我们不能只听点,还要听面,并且在需要时能马上回忆起所听内容。不过只要善于根据问题来预测答案类型,有针对性地去听录音,对相关信息多一些敏感度,就不会掉入这个陷阱了。如刚才那道题,如果能预测出应该填时间,那么重点抓这部分出现的时间词就可以了。

  特别提醒:象时间,地点,人名,单词拼写,最高级,因果,转折这些信息,常常是考点,我们听的时候要多加注意,并适当地做笔记.

  (四)密集轰炸陷阱

  做雅思听力题其实很像在跟着路标开车,而回答问题时就像转了一个弯或过了一个坎。如果被迫要连转两个或多个弯,也就是连续做多个题目时,就有可能措手不及了,这就是所谓的“信息轰炸陷阱”。它常常出现在考试的三、四部分,为了增加难度,连续给你两个或多个题目的答案。要破这个陷阱,首先是看清题目,通常如果题目连得紧,答案亦然,那些让你列举原因或者观点的填空题更是如此;然后,要做好充分的心理准备,随时预备连续作战。

  (五)部分对应陷阱

  这个陷阱常常出现在选择题的选项中,即出题人故意把录音中的部分信息作为选项给出,这就让那些“听风就是雨”的考生,尤其是听力只能抓住只言片语的人上了当。破解这个陷阱的方法无非就是尽量听懂整个句子,而不是仅靠几个单词的对应去判断。

  另外,在雅思听力考试中首先要做到的就是保持好清晰的听力逻辑,不要因为一两个词没听明白而纠缠在这一两个词上,雅思听力整理内容的理解更为重要,那样的话,即便一两个题没听出来,也可以根据大意来进行合理的推断。只要在雅思考试前进行了充分的准备,就会在雅思考试中取得满意的分数的。

雅思听力陷阱|攻克雅思听力表格填空题|三步雅思听力多选题就能拿满分

听力考试中表格填空题是一种难易程度弹性比较大的题型。但总体来说比起其他填空题型,这种形式的题目结构非常清楚,在表格里出现的信息一定会在原文以原话或者同义转换的形式复现,只要跟着已知信息走,做题时是比较容易跟上节奏的。根据表格填空的这个特点,考生审题时可以注意以下几点:

  1. 看清题目要求

  这里的题目要求主要是指所填的字数要求,这也是在做所有的填空题型时需要格外注意的要点。NO MORE THAN THREE WORDS即所写答案不超过三个,且必须以单词形式出现,如果有数字信息不能写阿拉伯数字;NO MORE THAN THREE WORDS OR A NUMBER即所写答案不超过三个单词,或者以一个阿拉伯数字的形式出现;NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER即所写答案有三种可能性:①不超过三个单词。②一个阿拉伯数字。③不超过三个单词及一个数字的混合信息;ONE WORD ONLY即空格中只能填一个单词。题目字数的要求不光光是对考生答案的约束,有时也是一种帮助。比如ONE WORD ONLY 这种要求就对考生判断合成词特别有用。如C6T4S3 Q22中,textbook这个单词就可以根据题目要求来判断一定是合成词,而不能分开写。

  2. 题号

  听力考试中题号顺序即文章内容出现的顺序。看清楚表格中题号的出现顺序可以了解文章内容的发展,并且防止漏题。如果题号的出现顺序是纵向的,那么表格内容便是一列一列读的,同样如果题号的出现顺序是横向的,那么表格内容就是一行一行读的。

  3. 表头

  表头信息的了解可以让考生非常直观地了解文章所要讲述的几大内容,快速构架场景,对将要做到的题目内容有个预期。在听题时,表头信息可以帮助考生做好每一栏信息的转换,跟上文章节奏。4. 已知信息

  表格中的已知信息主要有两大作用:第一,了解所填信息的格式要求,比如是否需要大写,数字信息的形式等。第二,帮助定位和预测答案。一般来说出现在section1中的表格填空题答案都比较直接,只需看清楚表头内容按目标寻找答案。但是从section2开始表格填空难度会慢慢增加,所填信息往往是一个短语或者一个短句中所缺少的某个成分,因此已知信息出现同义转换的概率会大大增加。无论转换与否,我们能做的还是仔细分析句子成分,找出所缺少信息的词性,预测答案的可能性,为听题做好准备。

雅思听力陷阱|攻克雅思听力表格填空题|三步雅思听力多选题就能拿满分

多选题属于雅思听力选择类题型中的第二种,分为两种考试形式,第一:5选2,即ABCDE五个选项中选出两个选项;第二,7选3,即七个选项中选出三个。它的特点在于信息量大,一个题干下的几个选项,不论正确与否都会被提及,我们必须在全部听到的前提下做判断,看其是否符合题干限定,进行选择或排除。

  下面是新东方在线兰轩老师为大家整理的雅思听力多选题答题心得。希望能对大家的备考提供帮助。对于这种题型,审题方面:

  首先,还是要从题干出发,先确定考察数目,2还是3,标注清楚。

  其次,画题干定位词:a,名词词组最大,画下来做定位。因为多选题经常在中间部分出现,前后都有别的题型,我们并不能确定它什么时候来,所以要依靠听到名词词组确定音频到这道题了。b,动词词组画下来,理解大概含义,做限定,即多玄并不是听到选项即正确答案,而是在听到选项的情况下判断它是否符合题干所要,也就是大题干上动词词组的范围。c,稍加注意一下首字母大写的专有名词,除去定位之外,它还有限定的考察作用,比如特殊时间,比如这道题是男生观点还是女生的意见等。第三,看选项。对于选项,首先纵向观察,看选项中是否有相同关键词,如果有,这些选项中有一个为正确答案(例如剑桥5-1-1,五选二的多选题,D选项为 table tennis,E为tennis,依照分类标准,DE中有一个为正确答案,类推,ABC中选出一个即可)。能分类分类,不能分类就走发音定位。

  接下来就是听题:

  第一,听到大题干里的定位词或词组确定题来了。

  第二:听逻辑连接词,例如:firstly, secondly, thirdly, and also,one…another…以及 there is … 之类的,大部分多选题选项来到之前,都是由这些逻辑连接词引导的。听到连接词之后便注意之后会出现的选项,接着做判断,听到的这些选项里面的描述范围是否符合题干的动词词组的意思,如果符合,直接选定,如果只是提及并没讲到符合范围或者直接是否定,便排除。

  第三:检查确定,答案是否与题号对应。即,如果答案数目要求是2(Question 5 and 6 ),题干要求也是two,这样,我们选对一个得一个的分,选对两个得两个得分;但如果答案数目要求是Question 31,题干要求是 two,那么我们全部选对这两个才得31这一个题号得分。

  大体方向就是如此啦,很多学生做多选题只知道一股脑听,听到哪个选哪个就已经觉得很难得了,其实那是不够的,了解到题干限定范围是审题重中之重,听到选项后进行反应是听题中重中之重。多加练习,必有长进。预祝大家屠鸭成功。

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