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雅思听力考察语法知识|雅思听力增强语句表现力的技巧|雅思听力中的四种衔接手段

雅思听力考察语法知识|雅思听力增强语句表现力的技巧|雅思听力中的四种衔接手段

(1)表因果关系的词句预示着因果关系的出现,这有助于对语篇的重要事实和细节进行理解。这类词有:since,as,so等。

  (2)表归纳、结论性的词句,预示着说话人将要对前面已叙述的内容做一个归纳和总结,或者根据前面已叙述的内容推断出一个结论。在雅思听力中,这类词主要还有:in conclusion,in summary,lastly,finally,to sum up,in short等,它们一般出现在段落或语篇的结尾部分。

  (3)表示解释或强调关系的词句有:refer to,mean,and等这类词句预示着说话人要对前面已叙述的内容进行解释、澄清或进一步强调,以便听话人理解得更清楚。

  (4)表示顺序或序列关系的词句如:“first",“second’’等很明显将说话人的观点按序排列了,使之成为一个有序的整体。

(5)表示转折或对比关系的词句有however,but,yet等。这些词句表示说话人要将话题转化为新的信息,因此小编提醒考生,应特别注意该类雅思听力逻辑关系词后面的内容。

  (6)表示列举、增补关系的信号词句有“and’’,“besides”,“moreover”等。

  一听到这类信号词句,考生就可以想到下面的内容绝对不会出现全新的观点或想法,相反,它一定是预示着将要列举类似的系列或是表示同类人或事物的增补。

  以上就是小编为大家整理的有关雅思听力语法知识:逻辑词的相关知识,掌握这些词类有助于大家在做雅思听力时快速听懂题目,并做出应答。希望考生们平时可以多多积累相关信息,祝各位考生在新一轮考试中获得好成绩。

雅思听力考察语法知识|雅思听力增强语句表现力的技巧|雅思听力中的四种衔接手段

雅思听力考试技巧一、避免使用语意弱的“be”动词

  1、把句中的表语转换为不同的修饰语。例如:   

  Weak: The trees are bare. The grass is brown. The landscape seems drab. Revision:The brown grass and bare trees form a drab landscape. (转换为前置定语)

  Or: The landscape, bare and brown, begged for spring green. (转换为并列结构作后置定语)

  2、将作表语用的形容词或名词变为行为动词。例如:

  1) Weak: The team members are good players.

  Revision: The team members play well.

  2) Weak: One worker's plan is the elimination of tardiness.

  Revision: One worker's plan eliminates tardiness.

  3、在以“here”或“there”开头的句子中,把“be”动词后的名词代词变成改写句的主语。例如:

  1) Weak: There is no opportunity for promotion.

  Revision: No opportunity for promotion exists.

  2) Weak: Here are the books you ordered.

  Revision: The books you ordered have arrived.

  雅思听力考试技巧二、多用语意具体的动词,保持句意简洁明了

例如:

  1、Poor: My supervisor went past my desk.

  Better: My supervisor sauntered (=walked slowly) past my desk.

  2、Poor: She is a careful shopper.

  Better: She compares prices and quality.

  雅思听力考试技巧三、尽量运用主动语态

      例如:

  1、Weak: The organization has been supported by charity.

  Better: Charity has supported the organization.

  2、Weak: The biscuits were stacked on a plate.

  Better: Mother stacked the biscuits on a plate.

  雅思听力考试技巧四、防止使用语意冗长累赘的词语

      例如:

  1、Wordy: My little sister has a preference for chocolate milk.

  Improved: My little sister prefers chocolate milk.

  2、Wordy: We are in receipt of your letter and intend to follow your recommendations.

  Improved: We have received your letter and intended to follow your recommendation.

  3、Redundant: We had a serious crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire.

  Improved: We had a crisis at school yesterday when our chemistry laboratory caught fire.

  4、Redundant: My sister and I bought the same, identical dress in different stores.

  Improved: My sister and I bought the same dress in different stores.

  雅思听力考试技巧五、杜绝滥用陈旧词语或难懂的专业术语

      例如:

  1、Weak: They will not agree to his proposals in any shape or form.

  Improved: They will not agree to any of his proposals.

  2、Weak: I need her financial input before I can guesstimate our expenditures next fall.

  Improved: I need her financial figures before I can estimate our expenditures next fall.

雅思听力考察语法知识|雅思听力增强语句表现力的技巧|雅思听力中的四种衔接手段

听力语篇的重要连接手段主要有指代衔接,词汇衔接,逻辑信号词衔接和语音衔接。指代衔接指用代词等语法手段来表示上下文的指代和关联的关系。词汇衔接主要是指词汇的同义转换,比如词汇的重复,同义,反义,上下义词,互补以及整体和部分等关系,这个是考察的一大重点。逻辑信号词表示语篇各种逻辑意义和连句手段。语音衔接指通过说话人的重音,声调的变化和语调的核心等方式来连接语篇。

  一、词汇衔接

  词汇的衔接中包括了重复性词汇和同现性词汇。

  重复性词汇主要是原词,同义词,近义词的复现。抓住语篇中心的复现关系,就能顺畅地抓住该语篇叙述的主题,也是在做短选项选择题时的关键。

  比如You’d be expected to write an essay each month……and also you needto hand in a short report every four weeks. 而题目问的是What two types ofcoursework are required each month on the part-time course-这里如果考生掌握了every four weeks就是each month 的复现词也是它的同义转换词那么这道题就很容易选出an essay和a short report这两个选项。

  二、语音信息衔接

  在听力语篇中,说话人会通过句子重音,逻辑重音,语调和语气等语音特征的变化来传递信息。比如在对话中,如果某部分是说话人特别重读和强调的,而这部分也是雅思听力的设题重点,而如果在对话中,说话者语气是升调的,那么该地方就很有可能是雅思听力设题的陷阱。对此,建议考生应通过大量的练习来揣摩和适应英语语音的特点和规律,以准确获取答题的关键信息。

  考生如果想要在预读问题和听录音时处于主动,也就是说能充分地预测重要的信息和跟上听力录音原文的节奏,就需要掌握相关的方法和手段,否则在紧张的听力考场上就会经常因为走神而漏听答案。而希望这里所谈的听力语篇的几个衔接手段能帮助考生跟紧听力语篇的节奏而抓住重要的信息,写出答案。

  三、指代衔接

  指代衔接中包含了人称指代和事物指代。

比如剑5中Test4中的Section4的37题和39题之间的关系。37题:training in specializedcomputer programs______。这里匹配的是选项中的B选项也就是library staff. 而39题checkingthe draft of the dissertation_____。这里匹配的选项还是B选项。39题中的听力录音原文是When you’vegot something together the trainer here will look through the draftversion for you to see if it’s ok.. 这里的the trainer指代的就是37题选出来的librarystaff所以这两题选的是同一个答案。这个就是可以根据人称的指代做出答案。

  四、逻辑信号词衔接

  逻辑信号词可分为列举关系,转折关系,顺序关系,解释关系,归纳关系和因果关系等。这6大类信号词可以作为预示的作用,考生如果能对他们做出反应那就能抓住说话人的思路了。

  比如听力录音原文是Most people tend to book twenty-four hours inadvance……however, the earliest you book a computer is forty-eight hoursbefore you need it. 题目是Computer can be booked up to ___hours inadvance。如果考生注意到however这个转折信号词,那应该可以知道第一个数字24小时是个陷阱,而答案应该是48小时。

雅思听力考察语法知识|雅思听力增强语句表现力的技巧|雅思听力中的四种衔接手段

 

 

 

     

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