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雅思写作多元化如何实现|雅思写作常见失误分析|雅思作文段落间如何衔接连贯

雅思写作多元化如何实现|雅思写作常见失误分析|雅思作文段落间如何衔接连贯

1. 词汇语法多样性的体现

  1). 词性的多样性
  有调查指出,中国学生在作文中最常出现的词性为动词,因为我们脑中时刻紧记着以前语文老师要求的只有用动词才能写出生动的文章,才能体现我们的博览群书。然而英语中却不尽然。通过对大多高分范文的分析,不难发现,除了动词词组的运用,各种的名词的使用更得考官的青睐,更能体现外国人的文风。拿小作文的发展趋势做例子,大家都知道增加、降低等动词的表达,如increase steadily, decrease sharply等,但转换一种方式用名词的形式表达,就更显得多样了,如experience a steady increase, undergo a sharp decrease。而如“surface”一词,学生经常只会用它的名词用法“......的表面”,却从来不用它的动词形式。如果你留心原版杂志和阅读材料,它的动词用法无处不在。例如“The fact of his plan surfaced”这里的“surface”就相当于“appear”。所以不管什么词性,只要用了不能的表达方法,其结果都是不同的。当然是指正确的表达方法。
  2). 同义词多样性
  在写作中,如果一个相同的词在250字的文中出现了不下三次,那么作为学生自己,也会觉得自己的文章没有可看性,更别提考官,可见此学生语言功底一般,又怎么拿得到高分。而如果一篇文章,关于同个词却有三四中表达方法,无疑给这篇文章加分不少。其实同义词也是展现一个学生英语水平的一个媒介。中国学生最常用的形容词就是good,不管是修饰什么名词,用上再说,殊不知这已经给这篇文章打了个相对低的起评分,所以如何来表达不同的“好”呢?我们就可以用excellent、marvellous、gorgeous、splendid、wonderful等。再如不要一想到“越来越多”就用“more and more”尝试用“an increasing number”这样不同的词来表达,势必会给平淡的文章增添亮点。3). 句式结构的多样性
  用丰富多彩的句型,也是雅思写作能得高分的标准之一。例如有这样一个句型:“If we don't recognize the...”,我们是否可以替换为:"Failure to recognize...",再如 “sth. happened in 1998.”,我们也可以替换为“1998 saw sth happening.”,这样显得更加的地道。此处还推荐学生能用不同的从句写出漂亮的句子,为文章加分。当然,这并不是意味着整篇文章都是复合句或并列句,如果能很好的做到长短句结合,使文章通顺连贯,也是能得到考官喜欢的。
  2. 几点建议
  在简单介绍了词汇语法多样性的体现后,我将提出几点建议,促进考生在备考中做好准备。
  1). 做好词汇短语的积累工作。很多考生有这样一个误区,他们认为只要背了某些参考书上所谓的模板,再积累些论据,写作的问题就迎刃而解了,殊不知,却得到了本文开始的结果。当然这里的积累并非死记硬背,而是通过将一个单词的不同形式,以及其同义表达等放在一起记忆就事半功倍。若遇到一个新词,就要在脑中搜寻它的相关信息,这样一来,就能在考试这么短的时间中马上浮现了。但是一次的记忆是远远不够的,所以适时的重复记忆也非常重要。
  2). 多看高分范文,并对其中的词汇句型多样性进行总结。考生在备考过程中看范文时往往只是从整体上学习了其论据的安排,而忽略了细节的词汇句型的运用,所以教师在上课时也要合理安排时间,将一部分用在对其的讲解上。学生最好准备一本笔记本专门用做记录好词好句和其转换形式。
  3). 加强练习。经常有学生问,作文提高是不是只要多写几篇就可以了,其实答案是否定的。这里所指的加强练习是在一定的基础之上的,即学生已经基本掌握了雅思写作的各项要求。那么这样练习才能有的放矢。通过几次的练习,能检查出学生多样性的掌握情况,并对症下药,了解不足处,在真正考试中能突围而出。
雅思写作多元化如何实现|雅思写作常见失误分析|雅思作文段落间如何衔接连贯

 表达单一,词不达意

  我们知道文章是思想的载体,而词是这个载体的基本组成要素。没有单词,就无法准确地表达思想。由于所掌握的单词有限,往往使学生感到自己“满腹的心里话不知怎么说”,为了写完一篇250多字的作文,只能搜肠刮肚,勉强拼凑,结果使思路受到限制,写出来的句子总是不能表达出自己的本来意图,文章主题反倒成了载体的奴隶。为了弥补词汇量的不足,一些学生就把一些熟悉的单词、简单的句子结构重复使用来避免犯错而使文章显得单调、呆板,甚至观点和见解也因此大打折扣。对单词含义的一知半解,使得学生在写作时生搬硬套。把汉语成语硬生生地逐字对译,如:把“成竹在胸”译成“have a bamboo tree in my heart”;或者一些短语直译,如:把“不少青年妇女没文化”译成“Many young women have no culture.”,令人啼笑皆非。雅思写作真题是很重要的备考资料,希望同学们能够参加一下雅思写作辅导最好。
  当然,这一问题主要存在于英语水平较差的同学中。而更多学员中存在的问题是不能准确把握一些词汇的具体含义及一些意思相近的词之间的一些区别,进而导致在写作中只是简单得根据自己所知道的该词的意思生硬的加在自己的习作中,而不去考虑该词在整篇文章中是否合适,从而使自己的作文有了浓重的Chinglish的味道。词汇匮乏,作文索然无味
  由于学员掌握的词汇不足,所以在写作文时,往往是一个词在文中不断的重复出现,结果使得自己的作文读起来很索然无味。如有的学生只知道“促进”一词是improve,于是在写作时,只要是“促进”,他就把improve一词搬上去,殊不知,“促进”一词还可以用promote, enhance, advance, facilitate, strengthen 等词表达。但这并不意味着这几个词可以随时互换,学生在用的时候也要根据具体的情景而选择具体的词。
  此外,有的学生在运用词组时总是不能准确把握其固定搭配,尤其是一些动词词组中具体搭配的介词等小品词,结果写出来的句子令人产生误解。这方面的问题似乎在学员中更加普遍。下面我们就以我们论坛中的一篇习作为例:
  I do not agree with the above statement, in my opinion, both of the earlier times technological inventions and recent times technological inventions make human lives changed a lot, we are not supposed to say ether earlier ones or the later ones of technology is more important.
  这是作文的第一段,而第一句的agree with the above statement 就是一个明显的错误,agree with 是同意某人的意思,后接sb.,而 agree about后接 sth.是同意某种观点的意思。仅仅是一个介词的错误运用,也许就会影响你的作文分数。所以,这一问题应值得学员注意。
  雅思写作中的常见失误小编就给同学们介绍到这里了,希望能够得到大家的关注。同时小编想要提醒大家的是接受一些必要的雅思写作辅导很重要,平时注意训练雅思写作真题,相信在大家的不懈努力下,最后一定能够很不错的成绩。
雅思写作多元化如何实现|雅思写作常见失误分析|雅思作文段落间如何衔接连贯

 雅思范文写作有很多的技巧,其中连贯性是很重要的一个技巧。练好雅思范文写作技巧,尤其是注意雅思范文段落间的衔接连贯,写好雅思范文,是广大烤鸭门必须认真学习的一个专题。

  连贯性是雅思写作很重要的一个评分标准。连贯性要怎么理解呢?英文原文是coherence,意思是the situation in which all the parts of something fit together well,即各个部分良好结合在一起的状况。因此,我们可以这样理解连贯性:作文的各个段落之间紧密联系,共同支撑文章观点;段落的句子间逻辑清晰,很好地支持段落大意;整篇文章以作者的想法为中心展开。
  这样说似乎还是比较抽象。我们来看看雅思写作的具体分数段标准吧。
  在雅思写作评分标准中,连贯性和衔接是放在一起的。连贯性着重考察文章的段落结构;而衔接着重考察连接词的使用。我们今天就看看连贯性标准到底是怎么说的。
  我们先看看这个评分标准的两端。在1分的标准中,评分标准这样说:“没有传达任何信息。”而作为9分标准的描述则是:“非常有技巧地进行段落组织”。从这有着天壤之别的描述中,我们可以获知:
  1、连贯性是文章能够传达信息的关键。1分对应的连贯性是几乎没有连贯性。丧失了连贯性的文章没有组织结构,没有内在逻辑,因而出现“不能传达任何信息”的描述。这很好理解,因为没有组织的文章,并不能完整地表达一个意思;文章各个部分之间,甚至可能是互相冲突的。我们能够进一步推知,认为雅思写作只考语言不看内容的想法是错误的;至少写作的评分标准当中强调了文章要表达一定的观点,这不是仅仅靠几个连接词就可以做到的。
  2、段落组织是实现连贯性、进而取得写作高分的重要任务。9分的标准是“非常有技巧地进行段落组织”,这话有点不太好理解,因为段落组织和有技巧地都太过抽象。但是基本的任务我们是明确的:就是要组织段落,表达和支持一个观点和意思。如果对这个组织有什么要求的话,那就是这些段落的组织要遵从一定的逻辑顺序,例如并列,递进,或者背反,等等。
  为了进一步弄清连贯性的内涵,我们继续看看中国考生最经常得到的5分和6分的描述。
  5分:有一些组织,但整体推进欠缺;文章不以段落的形式出现,或者分段不合适。
  6分:连贯地安排信息和观点,并且有总体的推进;有段落安排,但并不总是有逻辑。
  我们看到这里主要有两条标准:一是文章整体的组织和推进;一是文章的分段和段落之间的逻辑关系。文章整体的组织说的是文章能不能完整地表达一个观点。换句话说,文章是否有明显的观点,这些观点能否得到支撑。这里尤其要注意的是推理的环节。中文的逻辑是演绎的,我们只需要摆出证据和结论,中间的逻辑联系似乎一目了然。但是在英文中,证据和结论之间的关系要通过推理来证明。如果没有推理过程,那么显然这篇文章在连贯性,或者至少在文章组织方面是得不到高分的;因为没有推理的文章看起来是观点的罗列。
  文章的分段和段落之间的逻辑关系牵涉到英语写作中的一条重要原则,即one paragraph, one point。一段表达一个意思。首先文章必须要分段;其次,分段的标准在于一个意思是否已经表达清楚。除此之外,还必须考虑两段的观点之间是否互相抵触,或者交叉,或者重复。如果有这样的情况,那就必须要将内容进行重新安排。
  雅思范文写作技巧不是一朝一夕就可以练好的,还是需要时间和实践的积累,相信在你每个日夜复习雅思的背后,你也可以写就一篇好的雅思范文。

 在雅思写作中,如果应用一些雅思写作好句子,那这些好句子肯定会为你的写作增色不少。那么有哪些雅思写作好句子呢?小编就雅思写作好句子收集整理了一些,在此分享给大家,希望同学们在平时的复习备考过程中给与适当的关注。

  1.经济的快速发展the rapid development of economy
  2.人民生活水平的显著提高/稳步增长the remarkable improvement/ steady growth of people’s living standard .
  3.先进的科学技术advanced science and technology.
  4.面临新的机遇和挑战be faced with new opportunities and challenges.
  5.人们普遍认为It is commonly believed/ recognized that…
  6.社会发展的必然结果the inevitable result of social development
  7.引起了广泛的公众关注arouse wide public concern/ draw public attention.
  8.不可否认It is undeniable that…/There is no denying that …
  9.热烈的讨论/争论a heated discussion/ debate
  10.有争议性的问题a controversial issue
  11.完全不同的观点a totally different argument
  12.一些人…而另外一些人… Some people… while others…
  13.就我而言/就个人而言As far as I am concerned, / Personally,
  14.就…达到绝对的一致reach an absolute consensus on…
  15.有充分的理由支持be supported by sound reasons
  16.双方的论点argument on both sides
  17.发挥着日益重要的作用play an increasingly important role in …
18.对…必不可少be indispensable to …
  19.正如谚语所说As the proverb goes:
  20.…也不例外…be no exception
  21.对…产生有利/不利的影响exert positive/ negative effects on …
  22.利远远大于弊the advantages far outweigh the disadvantages.
  23.导致,引起lead to/ give rise to/ contribute to/ result in
  24.复杂的社会现象a complicated social phenomenon
  25.责任感/成就感sense of responsibility/ sense of achievement
  26.竞争与合作精神sense of competition and cooperation
  27.开阔眼界widen one's horizon/ broaden one's vision
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